Expertos en Uruguay y a nivel internacional debaten sobre los efectos del uso de pantallas en niños y adolescentes, con llamados a la regulación, la limitación de exposición y la promoción de vínculos, destacando riesgos como el "phubbing" y la necesidad de supervisión adulta.
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Ministro de Educación a favor de regular pero no prohibir el uso de celulares en las aulas
¿Estamos preparando a nuestros hijos para el mundo que les toca vivir?
La generación que nunca desconecta tampoco duerme: cómo el celular altera el sueño adolescente
Ministra de Salud expresó “preocupación por uso excesivo y desmedido” de pantallas en niños y adolescentes
Celulares en las aulas: cómo los regulan Brasil, Argentina, Chile y Paraguay
Criar durante el Mundial: qué hacer ante el fervor de los niños por las figuritas, según expertos
Perdón, Agostina
“Celular sin fines pedagógicos no tiene sentido”, afirmó especialista regional de educación de Unesco
Adolescencias en crisis: redes sociales y relaciones humanas
Un experto vino a Uruguay y dio tres consejos sobre crianza digital y una advertencia sobre Australia y su regulación: “Es de terror”
Suecia se suma a la ola europea contra las pantallas con restricciones al uso de móviles en menores
Psicólogo uruguayo advierte del riesgo de ignorar a un niño por mirar el celular
Los neuropediatras Esteban Vaucheret y Alfredo Cerisola debatieron en MP Talks sobre el impacto de las pantallas, la atención, la frustración y las habilidades clave para el futuro de niños y adolescentes, destacando la importancia del diálogo familiar y la resiliencia. · resumen IA · noti.uy
Ceibal organizó un conversatorio sobre la regulación de celulares en las aulas en Brasil, Argentina, Chile y Paraguay, mostrando diversas estrategias para proteger el aprendizaje y la convivencia, con Brasil implementando una ley nacional desde febrero de 2025. · resumen IA · noti.uy
El caso del asesinato de la adolescente Agostina Vega resalta la falta de control digital sobre los menores, exponiendo cómo el uso de múltiples perfiles en redes sociales sin supervisión puede tener consecuencias fatales y la necesidad de una vigilancia activa. · resumen IA · noti.uy
Un análisis sobre los desafíos de las adolescencias actuales, marcadas por la "modernidad líquida" de Zygmunt Bauman, la ansiedad, la presión de las redes sociales y el aumento de la misoginia digital, con mención a la "machosfera digital" y la fragilidad de los vínculos. · resumen IA · noti.uy
El experto Sebastián Bortnik visitó Uruguay para ofrecer consejos sobre crianza digital, abogando por una regulación pragmática de las pantallas y enfatizando la responsabilidad de los adultos en la curaduría de contenidos para niños, especialmente hasta los seis años, y criticando modelos como el de Australia. · resumen IA · noti.uy
Suecia se suma a la tendencia europea de restringir el uso de pantallas en menores, con la Agencia de Salud Pública instando a los padres a limitar el uso de móviles, mientras la Comisión Europea planea endurecer normativas para plataformas digitales. · resumen IA · noti.uy
El psicólogo Juan Pablo Cibils advierte sobre el riesgo del "phubbing" (ignorar a un niño por el celular) en la autoestima infantil y otras consecuencias del uso excesivo de pantallas, mientras Unicef destaca la falsa sensación de que los niños no necesitan supervisión digital. · resumen IA · noti.uy
La psiquiatra pediátrica Paula Teysa advierte sobre el impacto negativo del uso excesivo de pantallas en niños y adolescentes, destacando la pérdida de vínculos y límites, y propone prohibir su uso en pequeños y establecer la cena como cierre del uso de celulares. · resumen IA · noti.uy
El uso nocturno de celulares por adolescentes, impulsado por la interacción social y el "miedo a perderse algo" (FOMO), está alterando significativamente sus patrones de sueño, afectando su salud mental y rendimiento académico, más allá de la luz azul de las pantallas. · resumen IA · noti.uy
Expertos en crianza y psicología infantil sugieren que coleccionar figuritas del Mundial ofrece una oportunidad valiosa para enseñar a los niños habilidades como la paciencia, la negociación, la tolerancia a la frustración y la educación financiera. · resumen IA · noti.uy
Zelmira May, especialista regional de educación de Unesco, afirma que el uso de celulares en la escuela sin fines pedagógicos no tiene sentido y aboga por regular su uso para educar en tecnología, en lugar de prohibirlos completamente. · resumen IA · noti.uy
El ministro de Educación, José Carlos Mahía, se mostró a favor de regular el uso de celulares en las aulas, pero no de prohibirlo, indicando que el tema será debatido en el próximo congreso de educación. · resumen IA · noti.uy
La ministra de Salud, Cristina Lustemberg, expresó preocupación por el uso excesivo de pantallas y redes sociales en niños y adolescentes de Uruguay, señalando que el 88% usa el celular diariamente y muchos se exponen a contenidos violentos. · resumen IA · noti.uy
Esta página reúne 13 artículos de 3 medios uruguayos sobre Debate sobre el impacto de las pantallas en niños y adolescentes, publicados entre el 25 de mayo de 2026 y el 19 de junio de 2026. Cobertura encabezada por elobservador, elpais y subrayado.